“我和我的祖国”征文 

　　在庆祝新中国成立70周年之际，回想起我理论创作时期一些难忘时光。 

　　伴随新中国成长的步伐，上世纪60年代初我上着高小。一天，学生们扎堆听讲故事。老师满脸的骄傲，自豪地举着一张黑白照片在空中转来转去，好像很神秘似得。在旁的我，轻轻地拉拉老师的衣角，小心翼翼地问：“那是谁？做什么的？”问罢，本能地藏在老师身后，缩了缩脖子，伸了伸舌头。“是我的叔叔，搞理论的。”老师笑逐颜开。我仔细端详照片：人长得高大，帅气，50出头的样子，面容慈善，穿中山装，佩戴副眼镜，整体感觉清爽干练，活脱脱地像个知识分子的样子。“理论是什么？什么叫理论？”看不见、摸不着，我一下懵了。 

　　之后，为把这些问题问清楚。来到老师办公室：“那天听了故事后，有些啥感受。”平日里一脸严肃的老师却笑吟吟的。直率是我的性格，所以没拐弯抹角就把不懂的问题和盘托出。一个小学生竟问些大人话，老师有些吃惊，但还是循循善诱地以讲故事的形式，对我进行了“启蒙”教育。这次吃“偏饭”教育虽收获理论知识只是一星半点，但却让我兴奋不已，难以忘怀。 

　　班里订了份报纸，记不清是啥报纸。只记得报纸上常登些评论、点评之类的文章，文章枯燥，抽象笼统，不像小故事那样吸引人，所以报纸整整齐齐地夹着挂在教室的后墙角，成了摆设，无人问津。报纸是学生勤工俭学，用班费订的，没人看，不是白白浪费了，我知道惜疼，但也不想看，生怕影响自己的学习时间。可是每走到跟前，标题的诱人，才停下步子，扫一眼。记得有一次，见报纸的标题好，插图搭配也好，不由得翻起了报纸并看了几篇，觉得“理”就在身边。比如：同学间有个小矛盾，动不动就不说话，相互不理。用学到的道理去说服，就得以和好如初。再比如，老师出题，如何搞好班集体，让学生提建议。我想到以这类文章的话语去谈见解讲看法，既容易表达思想，又能得体。如果以故事的话语去表达，显得似是而非，十分可笑。学习这类文章实用管用。因此，每期报纸来了，这类文章我都看，细细品读。毕竟年龄小，知识少，有些字、词不认识或不理解。我最大的优势是学会了汉语拼音，会查词典。通过字、词的解释，理解了其含义。文章的中心思想也基本上能够理解。常常琢磨文章，隐隐感到可能是老师“启蒙”的理论吧。但不管怎样，我喜欢上这样的文章。读是为了记，但记不住，难记。俗话说：“好记性不如烂笔头”。我伏案去写，找窍门去记，除了理解意思后的死记硬背外，对有新的观点就划住，在观点的底下画圈圈或画硬杠杠，反复理解、反复记。对好的文章，读了还要去思考分析，文章好在哪儿。有时对文章的结构、段落还剖析，对文章的用词造句还认真研究。文章对自己有启示，便有感而发，写体会、心得、谈认识。先前写的怕别人看，有人看，就“捂”住，很是保密。后来写得有了模样，就索性放开，这一“捂”一放，收获了不少中肯建议，也让我的记忆力得到加强，同时思想认识和写作水平均有了点提高。在一次学校举办的作文比赛中，题为以《小班长》为题写篇作文，我踊跃参与，写了《我要争当小班长》的文章，从争当班长的要义到如何争，文章出来，被评审组看中，定义为小小理论文章，观点鲜亮，说理严谨，最终获奖，并名次排序前列。这就是理论，想都想不到，查了查词典对照对照果真这样。从此，我对理论有所认识，但很肤浅。 

　　1964年秋，我被太原冶金工业学校录取。不长时间，老师发现我有点写作底子，就把学校的黑板报交给我，让我收集稿件，编辑出报，在即将出完板报的时候，发现还有一个稿子没有送来，便左催右催，催不来，黑板的版面不能开“天窗”，只好自己动手赶写出一篇标题为《校园的感动》一文登了上去，不曾想从感动的由来到感动的内涵再到感动的力量，由浅入深的阐述竟引起全校师生的一致赞扬，后来又不知怎么又让山西人民广播电台的记者发现，全文还被电台采用，电台鼓励我说文章主题突出，政治观点鲜明，理论性强，有思想性，指导性。以后，写作遇到问题不知如何处理时，我就理性去思考去解决问题，这样做感到理论不仅能给人以智慧，还能给人巨大的力量。同时，理性认识也让我的胆子逐步大起来，写上稿子敢向《太原晚报》投，有事还能撞个“豆腐”块。 

　　1968年学校毕业我有了工作，尽管工作很忙，但不忘初心，坚定信念，笔耕不辍。那时候写的投出去，可一篇也没上去。直到党的十一届三中全会以后的1985年，晋城市（县级市）分为城区和郊区，我到了城区。城区和全国一样在政治、经济、文化等各个领域出现欣欣向荣、蓬勃发展的景象，当时我恰逢在政府办公室任领导的文字秘书，掌握了全区的整个情况，后又在新闻组成为专职写作人员，与此同时我还参加了省委党校函授政治理论大专班的学习，专业的理论学习和和严格的基本训练，让我受益匪浅。功夫不负有心人，顺利取得了政治理论大专文凭。至此，对理论有了较深的认识和理论写作的知识掌握。随后，我的工作又先后安排在了政策研究室和党校搞起专职科研理论，与其说在过去写新闻，倒不如说写的是新闻评论、短评等。多年来，结合城区实际撰写了不少文章，先后被省、市报刊、电台采用稿件一千多篇，以理论性文章发表偏多，但遗憾的是国家级理论稿件见报、刊、电台几乎为零。 

　　随着改革开放的深入，人民生活水平有了显著提高，我家也发生了翻天覆地的变化，家里的生活电器产品一应俱全，房子由原来的破旧、又潮又黑，经城中村改造一跃变成了宽敞明亮的新式单元楼房，对喜欢写文章的人来说，屋子里有书房那是再美不过了。想啥得啥，屋子里有书房我喜出望外。想好好装饰一番自己的书房，这个念头一闪立刻制止，觉得书房不是装潢的门面，也不是让人看的，而是要经济适用。我的书房没有豪华装修，书柜没有要高档木料，只要简装大方，有桌子、椅子、台灯、书柜里有需要的书，有电脑、智能手机，能创作理论作品就行，能身居斗室钟情看书、伏案以笔抒怀就是我最大的幸福，这些我做到了，就在无忧无虑，凝心聚力写文章的时候，2008年到了龄，从岗位上退了下来，一时乱了方寸。当看到有的人万事成蹉跎的样子，不后悔在晚年抢夺时间奋发有为时，激起我提振了精气神。决心退休不褪色，继续走好理论创作路。勉励自己，活到老，理论创作到老，啃不下理论创作这块硬骨头誓不休。为迎接国家的理论学术需求挑战，注重从两方面下功夫。一方面在先进的理论武装上下功夫。为把党的十八大以来的各项方针政策，习近平总书记一系列重要讲话和十九大精神学深学透，改变传统的学习方法，实行了“国学经典+政治理论+互联网+文化经典”相结合的全新学习模式，充电蓄能，补短板，以先进的理论武装自己的头脑，使思想跟上了新时代，奋斗在新时代。另一方面，在基层调查研究上下功夫。为捕捉鲜活的素材和搜集资料，数据等，到社区（农村）、学校、企业、医疗机构等基层单位蹲点、开讨论会、研讨会、了解情况。经过不断探索，加之几十年的经验和知识的积累，理论撰写水平有了较大提升。退休10多年来，年年向国级理论学术征稿部门投稿，年年获奖。40多件作品，共25万多字，全部荣获国级主办方设置的最高奖——优秀奖称号。现已集结出版《我为祖国献力量》一书，圆了我的理论创作梦。感恩党感恩新中国，没有共产党，就没有新中国，就没有新中国对我的伴行和成长，让我走过那不平凡的各个创作阶段。在新中国70年奋斗谱写华章的今天，谨以此书献给伟大的党、伟大的祖国，以表达我对党、对祖国的无限忠诚和热爱。今后，我要生命不息创作不止，为中国梦的迅猛奔跑，以理论创新，奉献自己的绵薄之力。 

　　 （李泽华）